精细化学品生产工艺
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  • 第一期

2015-03-22[周日] 至 2021-07-23[周五] | 承诺培训时长: 2315天

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课程简介

本课程为石油化工生产技术(精细化工)专业的核心课程。是一门具有鲜明特色的应用课程。涉及的领域之广和内容之多几乎覆盖整个社会生活的各个方面,包括表面活性剂、食品添加剂、香料、涂料、农药、染料、合成材料助剂、化妆品等,具有理论和实践结合非常紧密的特点,知识性和趣味性强。综合考虑之后,进行了教学内容的重组及更新,把精细化学品主要分成八个模块,即绪论、高分子助剂、表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、涂料、洗涤剂和化妆品。实践课的知识模块由实验实训课与实习课两个二级模块构成。

课程标准

课程名称:精细化学品生产工艺

课程性质:专业核心课程

适用专业:石油化工生产技术(精细化工)专业

课程学分:6学分        课程学时:108学时


  1. 课程性质与定位

精细化工是与国民经济和人民日常生活密切相关的工业领域,是当今世界各国化学工业发展的战略重点之一。为了适应我国精细化工发展的需要,培养出更多具有较广泛的专业知识结构的人才,开设了精细化学品生产工艺课程。通过本课程的学习了解精细化工产品的特点及在国民经济发展中的战略意义和重要地位,国际国内的现状及发展趋势。学习精细化工产品如合成材料助剂、表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、涂料、化妆品等产品的生产原理和方法,各类产品都将以新型的、应用广泛的典型生产为例,对产品的开发、生产过程控制、性能检测及应用方面进行深入的学习。对从事精细化工产品的开发和生产、培养工艺工程师解决实际问题的能力具有重要的意义。对各行业中的发展动向及新产品的开发也将作出介绍,引导新产品、新工艺的研究方向,为从事精细化工产品的开发和生产、管理和营销打下良好的基础。

精细化学品生产工艺课程是石油化工生产技术(精细化工)专业的工学结合

核心技术课程。对专业职业能力的培养和职业素质的养成起主要支撑作用。该课程以精细化学品生产的一般工作流程为主线,主要学习精细化学品生产用原料性能、生产工艺、配方、关键设备的使用技术和安全生产知识。

   本课程的先行课程有精细化工概论、有机化工生产技术、有机化学、化工常用设备等。精细化工概论主要为本课程学习需要的表面活性剂知识、颜料、填料等物质性能、结构、类型等知识提供基础支撑;有机化工生产技术主要为本课程学习需要的有机原料的性能、结构、类型和反应原理等知识提供基础支撑;化工常用设备的学习,主要为本课程的学习需要的设备类型、设备运行原理、工艺设计等知识提供基础支撑。

   本课程的后续课程由专业实习、生产综合实训、专业技能考证、顶缸实习等实践教学课程。本课程的学习就是为这些后续课程的学习提供专业技能,为学生在精细化工生产管理岗位和配方技术岗位职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。


  1. 课程的学习目标

本课程通过学习多种精细化学品制造原理、制造配方和制造工艺技术,并进行相关的实习和实训达到如下教育目标:

2.1 技能目标

   具有开发新产品配方的能力,能根据生产需要自行制定有关配方并能将配方用于生产,能胜任精细化工企业配方技术员岗位的技能要求。能正确地确定生产技术中的工艺条件,具有解决生产过程中一般技术问题的能力。能胜任生产技术管理岗位的技能要求。

2.2 知识目标

   掌握精细化学品的生产原理;掌握精细化学品生产工艺过程和工艺参数控制;掌握主要精细化学品常用原理的性能和作用;掌握主要精细化学品的配方技术。

2.3 职业素质目标

   培养学生以职业能力为本位,通过专业知识和素质教育相结合,获得现实职业工作场所需要的实践能力;培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、与人合作能力、信息技术使用能力和创新能力;培养学生应用各种工具动手的能力,加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维的能力。


3、课程学习设计理念和思路

   本课程作为石油化工生产技术(精细化工)专业的工学结合核心课程,是为了满足日用化学品企业生产管理岗位需求而设置的课程。为了达到课程的培养目标,本课程组在专业教学指导委员会的指导下,进行了本课程设计,具体的设计理念如下:课程内容按照实际生产过程来选取。课程能力按照职业岗位要求来提炼,充分体现本课程的职业性。通过课内实训、综合实训、实习、新产品开发、考证训练和各类竞赛训练全方位丰富本课程实践教学,充分体现本课程的实践性。课程内容设置给学生具有可提升的空间。

精心设计教学模式,主要实行理论实践一体化、工学结合、任务驱动、校企合育等教学模式。

  (1)理论和实践教学一体化,
    根据精细化工行业的特点和教育部16号文的要求,注重生产性实训,并将实训和理论有机结合在一起,进行现场教学。目前本专业已建立精细化工产品研发实训室以及一吨和两吨规模的2套精细化工产品生产装置,为本专业课程的教学提供了强有力的支持。在生产现场,由企业专家和双师素质的教师进行现场教学,做到了课堂与生产实习地点一体化。
   (2)工学结合模式
    为提高学生的实践技能和综合素质,利用学院合作企业多的优势,安排了部分理论授课及工艺操作实训项目到企业去完成。 如针对石油加工技术部分的教学,分为以下几步来完成:一是认识实习,使学生对石油加工装置如常减压装置、催化裂化装置等有一个总体认识;二是课堂理论讲授单元知识和石油加工工艺流程、主要工艺操作条件等并结合仿真进行教学;三是校内生产性实训装置操作,四是顶岗实习,让学生进入石化企业,进行石油加工技术工作岗位的实际操作,熟悉装置的开停工及正常操作方案,结合实际操作经验,分析常见事故现象、原因,找出合适的处理方法。 
  (3)任务驱动,创新项目和教学结合的教学模式
    本课程的教学目标是培养学生系统地掌握精细化学品和石油加工生产过程的基本知识和主要生产操作技能。围绕这个任务,结合学院提出的对学生创新项目的要求,展开了针对精细化学品、日用化学品生产过程各个模块的学习。以学生为主体,教师为辅,进行创新项目导向法教学。例如杀菌护肤洗手液的研发项目,首先,由教师下达研发任务:熟悉杀菌护肤洗手液所须的各种原料性能、研究和实训中所用的各种设备和仪器以及正确的生产操作方法;其次,结合所学的配方设计原理,由学生制定适合的配方和正确的加料操作顺序和操作方法,然后获得教师认可;最后,学生按照已确定的配方和工作步骤来工作;结合产品的性能评价和学生完成操作后的自评和互评,由教师对操作成绩进行检查评分。整个教学过程中教师始终以促进者、引导者的角色出现,而学生为自己的学习承担了更多的责任。
  (4)校企结合模式
    通过与中石化广州石化等大型企业合作,构建 “校企合育”的教学模式,培养学生具有石油化工生产操作方面的职业素质和职业技能,能胜任石油化工生产操作、工艺运行、技术管理等职业岗位,具体内容:“校企共育”就是学校和企业共同确立本专业的办学理念和培养目标,共同制定基于工作过程的课程标准、考核方案、共同编写教材、共同参与教学过程、共同考核与评价学生、共同建设实训基地,进行全方位的校企合作、共同育人。目前本专业与相关企业建立了校外实训基地,并被评为广州市示范性实训基地。多种教学模式的合理应用,有效地调动学生的学习积极性。


  1. .教学内容

模块1绪论 (8学时)

 1.1精细化工的形成与发展   1.2精细化工及精细化学品产品的特点    1.3精细化学品的分类  1.4精细化工工艺学的内涵 1.5精细化工的发展方向——绿色精细化工

 模块2  高分子加工用助剂概述(12学时)

  2.1概论  2.1塑料加工用助剂   2.3橡胶加工用助剂   2.4纤维加工用助剂   2.5涂料加工用助剂 
模块3  表面活性剂(15学时)

  3.1概述     3.2阴离子型表面活性剂  3.3阳离子型表面活性剂  3.4两性表面活性剂  3.5非离子型表面活性剂  3.6其他类型表面活性剂

模块4食品添加剂(8学时)

  4.1概述     4.2常用食品防腐剂  4.3食品增稠剂  4.4食品着色剂  4.5食品抗氧化剂4.6食品乳化剂4.7食品赋香剂4.8食品酶制剂

模块 5胶黏剂 (17学时)

5.1概述  5.2粘接原理及工艺  5.3无机胶黏剂  5.4天然胶黏剂  5.5三醛胶  5.6醋酸乙烯系胶黏剂5.7丙烯酸系胶黏剂5.8 a一氰基丙烯酸酯胶黏剂5.9环氧树脂胶黏剂5.10聚氨酯胶黏剂5.儿氯丁橡胶胶黏剂5.12有机硅胶黏剂5.13热熔胶5.14厌氧胶黏剂5.15压敏胶黏剂  5.16密封胶  5.17其他胶黏剂

模块6涂料 (24学时)

6.1涂料的概述     6.2涂料的基本品种简介  6.3油脂涂料与天然树脂漆6.4合成树脂漆类  6.5硝基漆  6.6乳胶漆  6.7水溶性涂料

模块7化妆品(24学时)

 7.1概述  7.2化妆的生理学基础  7.3化妆品生产工艺各论  7.4化妆品的质量要求


5、学习重点和难点

模块3  表面活性剂(15学时)

  3.1概述     3.2阴离子型表面活性剂  3.3阳离子型表面活性剂  3.4两性表面活性剂  3.5非离子型表面活性剂  3.6其他类型表面活性剂

模块 5胶黏剂 (15学时)

5.1概述  5.2粘接原理及工艺  5.3无机胶黏剂  5.4天然胶黏剂  5.5三醛胶  5.6醋酸乙烯系胶黏剂5.7丙烯酸系胶黏剂5.8 a一氰基丙烯酸酯胶黏剂5.9环氧树脂胶黏剂5.10聚氨酯胶黏剂5.儿氯丁橡胶胶黏剂5.12有机硅胶黏剂5.13热熔胶5.14厌氧胶黏剂5.15压敏胶黏剂  5.16密封胶  5.17其他胶黏剂

模块6涂料 (20学时)


6.1涂料的概述     6.2涂料的基本品种简介  6.3油脂涂料与天然树脂漆6.4合成树脂漆类  6.5硝基漆  6.6乳胶漆  6.7水溶性涂料

模块7化妆品(22学时)


 7.1概述  7.2化妆的生理学基础  7.3化妆品生产工艺各论  7.4化妆品的质量要求

课程队伍

课程负责人:侯慧玉,博士。主要从事精细化工产品之高分子聚合物的研发和生产。成功开发了聚乙烯基吡咯烷酮、聚丙烯酰胺、聚丙烯酸酯类等多款水溶性高分子聚合物,具有良好的市场效果,发表论文十多篇。2010年12月至今,在广州工程技术职业学院石化工程系工作,担任石油精细化工专业主持人及核心专业课程教学工作。积极参与教学课程改革及科研项目;主持了院级创新项目《洗手液的研发与生产》、广东省化工教指委教改项目《提升学生综合素质的人才培养模式的研究》及精细化工产品研发、有机合成实训室的建设。2013年指导学生分别获得广东省职业院校技能大赛高职组精细化工生产技术赛项二

等奖和三等奖。 2014年获得全国轻化工行业教

育协会主办的讲课比赛二等奖。


袁宁宁,硕士;化学检验工技师,广东省第八批“千百十人才培养计划”校级培养对象,申请省教指委教改项目一个、院级多个课题,撰写专业论文多篇。 同时积极参与广州石化化工分析专业培训工作,参与企业联合横向课题,制定化工分析与质量管理专业培训方案。2013年获得省教指委主办的青年教师说课比赛二等奖, 2014年获得全国轻化工行业教育协会主办的讲课比赛二等奖;2012年独立指导学生获得全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛工业分析检验赛项三等奖,2013年获得广东省职业院校技能大赛高职组广东选拔赛工业分析检验赛项二等奖。。在本项目中,参与方案的制定及项目中创新实践、分析能力的培养实施。

潘焕玉,硕士,助理讲师,从事高密度聚乙烯断裂性能的研究。发表论文:《改善丁苯橡胶老化性能的方法》;《PET聚酯瓶的制造工艺与应用》;《分析应变率对(复合)环氧树脂机械性能的影响》。在本项目中,参与方案的制定及创新实践能力的培养实施。



老师团队
  • 候惠玉

    这家伙很懒,什么也没留下